Мектеп психологтарының жылдық жұмыс жоспары
Жоспарды құру барысында мына тізімдегі нормативтік құжаттар ескерілді:
ҚР Конституциясы
ҚР бала құқығы туралы заңы
ҚР «Білім туралы» заңы
ҚР білімінің даму концепциясы
ҚР «Неке және отбасы» заңы
Психологтың әдеп кодексі
Психологтың лауазымдық нұсқаулығы
ҚР Білім және ғылым ғ023 жыл «17» наурыздағы № 68 бұйрығы (Орта білім беру ұйымдарында психологиялық қызметтің жұмыс істеу қағидасын бекіту туралы)
« Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу қағидаларын бекіту туралы » 2022жылғы 12 қаңтардағы № 6 бұйрығы
Баланы жәбірлеудің (буллингтің)профилактикасы қағидаларын бекіту туралы 2022 жылғы 21 желтоқсандағы № 506 бұйрығы
ҚР БҒДМБ 2020-2025 ж.ж. «…білім беру ұйымдарының психологиялыққызметі мен мектептердегі татуласу қызметтерікүшейту»
Алтысарин атындағы Ұлттық білім академиясының 2023-2024 оқу жылындағы ерекшеліктер туралы әдістемелік нұсқау хаты
Мақсаты:Білім беру ұйымдарында білім алушылардың табысты оқуы,дамуы, әлеуметенуі және кәсіби білім беру траекториясын саналы таңдауын қалыптастыру үшін психологиялық-педагогикалық және әлеуметтік жағдайлар жасауға бағытталған психологиялық- педагогикалық қолдауды жүйелі ұйымдастыру.
Міндеттері:
1. Білім алушылардың психологиялық денсаулығын сақтау,қолайлы әлеуметтік-психологиялық жағдай жасау
2. Білім алушылардың репродуктивті денсаулығын және қауіпсіз мінез-құлқын қорғау 3. Білім алушылардың тұлғалы және зияткерлік дамуына ықпал ету,өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту қабілетерін қалыптастыру;
4. Баланың жас ерекшелігіне байланысты, әрбір даму сатысында тұлғалық, интеллектуалдық және кәсіби дамуын қамтамасыз ету.
5.Әрбір білім алушыға оның тұлғасын психологиялық-педагогикалық зерделеу негізінде жеке тәсілді қамтамасыз ету.
6. Интеллектуалдық және тұлғалық дамудағы ауытқушылықтардың алдын алу және түзету.
7. Психология ғылымының кейінгі жетістіктерімен таныс болып, өз іс-әрекетінде тек ғылыми негізделген әдістерді қолдануы керек.
8. Психологтың этикалық кодексін білуі керек және жұмыс барысында негізге алуы керек.
9. Әртүрлі деңгейдегі мектеп ұжымындағы тұлғааралық қатынастарға өз бақылауында ұстап, талдап, қажетті кезде түзету керек (мұғалім-әкімшілік, мұғалім-мұғалім, мұғалім-білім алушы, білім алушы-білім алушы).
10. Диагностикалық жұмыстың негізінде алынған мәліметтерді ешкімге жарияламауы керек.
Психологиялық қызметтің жұмысын жоспарлау | ||||
Қызметі | Мақсаты | Жауаптылар | Аяқтау нысаны | |
1 | Психологиялық қызметтің жылдық жұмыс жоспарын бекіту | Білім беру процесіне қатысушыларды кешенді психологиялық-педагогикалық сүйемелдеуді ұйымдастыру | Психологиялық қызметтің құрамы | Оқу жылына бекітілген жоспар |
2 | Білім беру ұйымының психологиялық қызметінің құрамы туралы бұйрықты бекіту | Нормативтік-құқықтық базаны құру | Хатшы | Білім беру ұйымының психологиялық қызметінің құрамы туралы бұйрық |
3 | Мобильді топтың құрамы туралы бұйрықты бекіту | Нормативтік-құқықтық базаны құру | Хатшы | Мобильді топтың құрамы туралы бұйрық |
3 | «Сенім жәшігі» және жәшікті ашатын құрамды бекіту туралы бұйрықты бекіту. | Нормативтік-құқықтық базаны құру | ДТІЖО | «Сенім жәшігі» және жәшікті ашатын құрамды бекіту туралы бұйрық. |
№ р/с | Іс-шаралар | Жұмыстың бағыттары | Нысаналы топ | Орындау мерзімі | Орындалу нысаны | Жауапты | Орындалу белгісі |
І.Диагностика | |||||||
1 | МАД тобының мектепке дайындығын анықтау Мектепке деген мотивациясы, қорқыныш деңгейін анықтау 1 -сыныпта оқушылардың мектепке психологиялық дайындығын диагностикалау. «Керн-Йирасек» тесті · Адамның суретін салу · Сөздер көшірмесі · Нүктелер көшірмесі | МАД сыныбының мектепке дайындығын анықтау Бірінші сынып оқушыларының мектепке дайындығын зерттеу | МАД 1 сынып білім алушылары | тамыз қыркүйек-қазан | Анықтама | Психологтар 1сынып мұғалімдері | |
2 | Графикалық диктант | Баланың кеңістіктегі бағдарлауын анықтау | 1-4 сыныптар | қыркүйек-қазан | Анықтама | Психологтар 1-4 сынып мұғалімдері | |
3 | Л.Н.Собчик тесті | Жеке тұлғаның типалогиялық ерекшеліктерін анықтау | 11 сынып білім алушыларымен | қыркүйек | Анықтама | Психологтар 11 сынып мұғалімдері | |
4 | «Социометрия» сауалнама | Тұлғааралық қарым-қатынас,шететтілген көшбасшы балаларды анықтау | 5-11 сынып білім алушылары | қазан | Анықтама | Психологтар 5-11 сынып мұғалімдері | |
5 | «МЕНІҢ СЫНЫБЫМ» | Оқушылардың мектепке, сыныпқа бейімделуінің деңгейін анықтау | 6-7 сыныпта | қазан | Психологтар 6-7 сынып мұғалімдері | ||
6 | «Мен мектепте ... сезінемін» | Мектепке деген сезімдегін, көзқарастарын анықтау | 5-6-7-8 сыныптар | қазан | Психологтар сынып жетекшілері | ||
7 | Оқу түрткісін анықтауға арналған сауалнама, тесттер | Оқушылардың оқу түрткісінің көрсеткішін анықтау | 7-8-9-10 сыныптар | қазан | Анықтама | ||
8 | «Мен... деп санаймын немесе ...міндеттімін» әдістемесі (И.П.Посашкова) | Педагогтың кәсіби мотивациясын және оның өзін өзі бағалау деңгейін зерттеу | Педагогтар | қазан | Педагог-психолог | ||
9 | Білім алушылардың аутодеструктивті мінез-құлықтарын,әлеуметтік ортадағы орнын анықтайтын зерттеулер жүргізу | Білім алушылардың мінез құлқындағы өзгерістерді анықтау | Білім алушылармен | Қазан | Анықтама | Педагог-психолог | |
10 | Темперамент | Оқушылардың тип температментін анықтау | Мүмкіндігі шектеулі білім алушылармен | Қараша | Анықтама | Педагог-психолог | |
11 | Спилбергер-Ханин | Жеке тұлғаның сенімсіздік, ұсыныс, шешім қабылдау мен әрекет етудегі тәуелсіздік сипаттамалық ерекшеліктерін анықтау | ҰБТ ға қатысатын білім алушыларда | Анықтама | Педагог-психолог | ||
12 | «МЕНІҢ СЫНЫБЫМ» «Н.Г.ЛУСКАНОВА» әдістемесі «Мен мектепте ... сезінемін» «Филлипстің мектептегі мазасыздану тесті» әдістемесі | 5 сынып оқушыларының орта буынға өтуі, бейімделуі кезіндегі проблемаларды анықтау Мазасыздық дегейін анықтау | 5 сынып білім алушылары | Қазан-қараша | Анықтама | Педагог-психолог Сынып жетекшілері | |
13 | «Айзенк»әдістемесі | Жалпы қорқыныш үрейдің деңгейін бағалау | 5-6-7 сынып білім алушылары | Қазан | Анықтама | Педагог-психологтар Сынып жетекшілері | |
14 | «Білім алушылар арасында интернет ресурстарын тиімді пайдалану» | Әлеуметтік желіні пайдалану деңгейіндегі проблемаларды анықтау | 8-9-10-11 сыныптар | Қараша | Анықтама | Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Педагог-психологтар Әлеуметтік педагог Сынып жетекшілері | |
15 | Сенсорлық қабілеттілік тесті | Сенсорлы қабілеттілігін анықтау | 11 сыныптар | Желтоқсан | Анықтама | Педагог-психолог Сынып жетекшілер | |
16 | «Тәуекел», «қатер» топтарына | Тәуекелге бара алатын білім алушыларды анықтау,диагностика жүргізу | 2-11 сыныптар | Үнемі | Анықтама | Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Педагог-психолог Әлеуметтік педагог Құқықтық менеджер Сынып жетекшілері | |
17 | Дарынды,қабілетті білім алушыларды анықтау | 8-9,10-11 жастағы балалар қабілетін диагностикалау | 3-4-5 сыныптар | База ашылған уақытында | Анықтама | ||
18 | Зорлық-зомбылықтың алдын алу (физикалық, булингтік әрекеттер) жасырын сауалнамалар | Зорлық-зомбылықтың, буллингтің алдын алу | 5-11 сыныптар | І, ІІ жарты жылдық | Анықтама | ||
19 | Жасырын және ашық түрдегі сауалнамалар, тесттер | Жыныстық тиіспеушіліктің,құқық бұзушылықтың алдын алу | 2-11 сыныптар | Анықтама | |||
20 | Кәсіби бағыттылығын анықтау | Кәсіптік бағдар бойынша диагностикалау | 9 сынып оқушылары | Қазан Қараша Желтоқсан | Анықтама | Психологтар сынып жетекшілері | |
21 | Басымдық профилі табиғи эксперимент | Білім алушылардың басымдылық профилін анықтау | 11 сынып оқушылары | Қазан | Анықтама | ||
22 | 5 сынып мектепке бейімделу сауалнамасы (ата-аналармен) | Мектепке бейімделудегі ата-ана үлесі | 5 сынып ата-аналарымен | Анықтама | Педагог-психологтар | ||
23 | 1-сынып оқушыларының оқу түрткісін зерттеу әдістемесі тест, бақылау | Оқу түрткісін анықтау | 1 сынып оқушылары | Қараша-желтоқсан | Анықтама | Педагог-психологтар | |
24 | «Ағаш әдістемесі» | Білім алушылардың сыныптастарымен қарым-қатынас деңгейін және өзіндік бағалау деңгейін анықтау | 5-11 сынып білім алушылары | Желтоқсан | Педагог-психологтар | ||
25 | Ата-анамен балаға арналған сауалнама | Ата-анамен баланың қарым-қатынасындағы қаталдық көріністерін зерттеу | Бастауыш және орта буын ата-аналары | Желтоқсан | |||
26 | «Деструктивті діни ағымдарға қарсы имунитет деңгейі» сауалнамасы | Педагогтардың деструктивті діни ағымдарға қарсы имунитет деңгейін анықтау | педагогтар | Желтоқсан | Анықтама | ||
27 | «Отбасы суреті» әдістемесі | Баланың отбасындағы қарым-қатынасы мен эмоционалдық Ақпарат күйін диагностикалау | Бастауыш және орта буын білім алушылары | Желтоқсан | Педагог-психологтар | ||
28 | Өзін өзі бағалау Проективті тест | Жеке тұлғаның өзін-өзі бағалау деңгейін диагностикалау | 5-9-11 сыныптар Мүмкіндігі шектеулі білім алушылар | Ақпан | |||
29 | І-ші жартыжылдық бойынша бір сабақтан «3», бір сабақтан «4» бар оқушылардан сауалнама. | Білім алушылардың үлгерімінің төмендеуіндегі проблемаларды анықтау | 5-11 білім алушылары | Қаңтар | Анықтама | Педагог-психологтар | |
30 | 4 сынып білім алушыларының оқу мотивациясы тесті | 4 сынып білім алушыларының орта буынға көшуінің дайындығын зерттеу | 4 сынып оқушылары | Наурыз | Анықтама | Педагог-психологтар | |
31 | МАК картамен жұмыс | Аутодеструктивті мінез-құлықты анықтау | 2-11 сыныптар | Сәуір | Анықтама | Педагог-психологтар | |
32 | Қорытынды атестаттауға дайындық тест,сауалнамалар | Стресс,қорқыныш сезімдерін анықтау | 9-11 сыныптар | Мамыр | Анықтама | ||
ІІ. Түзету-дамыту жұмысы | |||||||
1. | 1-ші сынып оқушыларының мектепке бейімделуіне бағытталған түзету-дамыту сабақтары. | Бейімделуге бағытталған сабақтар | 1 сынып оқушылары | Қыркүйек –қазан Аптасына бір сағат | Сабақ жоспары, хаттамалары | Педагог-психологтар | |
2. | 1-дамыту сабағы. «5-сынып дегеніміз не?»; 2-дамыту сабағы. «Өзіңді таны»; 3-дамыту сабағы. «Орта мектептегі жаңа оқушы»; 4-дамыту сабағы. «Біз бір-бірімізді түсінеміз бе?»; 5-дамыту сабағы. «Сезім әлемі»; 6-дамыту сабағы. «Біздің мұғалімдеріміз»; 7-дамыту сабағы. «Дос іздеп жүрмін»; 8-дамыту сабағы. «Біз және біздің сынып» | Бесінші сынып оқушыларының орта буынға кіруімен байланысты бейімделуіне бағытталған түзету-дамыту сабақтары | 5-сынып білім алушылары | Қаңтар -ақпан Аптасына бір сағат | Сабақ жоспары, хаттамалары | Педагог-психологтар | |
3. | Қабілет дарын бойынша түзету дамыту сабақтары | ЖДА білім алушылармен түзету сабақтары | 8-9,10-11 жастағы | Қажеттілігіне қарай | Хаттама | ||
4 | Ұжымдағы қарым-қатынас (Құпия дос ойыны) ойын-жаттығу | Қарым-қатынасқа арналған жаттығу | Педагогтармен | Қазан | Хаттама | Педагог-психолог | |
5 | Диагностика қорытындысы бойынша ойындар мен жаттығулар | қобалжу, қорқыныш сезімінен арылуға және өз-өзіне деген сенімділікті арттыруға арналған ойын жаттығулар | 1-11 сынып оқушылары Бастауыш және орта буын білім алушылары | Қараша | Хаттама | Педагог-психологтар | |
6 | МАК картамен жұмыс | Диагностика қорытындылары бойынша түзету –дамыту жұмыстары | Хаттама | ||||
7 | Бастауыш сынып оқушыларының танымдық процестерін диагностикалау және түзету-дамыту жаттығуларын жүргізу | Танымдық процестерін дамыту | 1-4 сынып білім алушылары | Педагог-психолог | |||
8 | 9 сынып оқушыларымен түзету дамыту сабақтары. | Тренинг элементтері бар жаттығулар | 9 сынып оқушылары | Қаңтар Ақпан Наурыз | Сабақ жоспары, хаттамалары | ||
9 | «Менің болашақ мамандығым» Дөңгелек стол | Мамандық туралы ақпараттарды толықтыру | 9-11 сыныптар | Ақпан | Сабақ жоспары, хаттамалары | Педагог-психолог Сынып жетекшілері | |
10 | 4 сынып оқушыларымен түзету дамыту сабақтары (Тренинг элементтері бар жаттығулар) | 4 сынып оқушылаоры | |||||
11 | «Мамандық өмір таңдауы» Тренинг | 9-11 сыныптар | |||||
12 | Наурыз-сәуір | Сабақ жоспары, хаттамалары | |||||
13 | Мамыр | Сабақ жоспары, хаттамалары | |||||
III. Профилактика және психологиялық ағарту | |||||||
1 | Сенім жәшігі,сенім телефондарымен жұмыстар | Жеке тұлғалар арасындағы кәмелеттік жасқа толмағандардың арасындағы психологиялық құқықтық алдын алу жұмыстары | Білім алушы Педагог Ата-ана | Жыл басында | Алдын алу жұмыстары | ДТІЖО Әлеуметтік педагог Педагог -психолог | |
2 | Аналитикалық интерннет карта (сайт мониторинг) | Қауіпті сайттардың алдын алу | 5-11 сыныптар | Ай сайын | Ағартушылық жұмыс | ||
3 | Аутодеструктивті мінез-құлық (суицидке бейімділік) | суицидке бейімділіктің алдын алу | 8-11 сынып білім алушылары | Қараша | Профилактикалық сабақ | Педагог-психологтар Сынып жетекшілері | |
4 | Буллинг, кибербуллинг: балалардың әлеуметтік желідегі қауіпсіздігін қамтамасыз ету | Бала қауіпсіздігін қамтамасыз ету | 5-11 сыныптар | Қажетіне қарай | Профилактикалық жұмыстар | Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Педагог-психолог Әлеуметтік педагог | |
5 | Ішкі істер бөлімі және денсаулық сақтау мәселелері бойынша жүргізілетін жұмыс | 2-11 сыныптар | Жыл бойы | Анықтама | |||
6 | « Аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу», «Буллинг. Кибербуллинг: балалардың әлеуметтік желідегі қауіпсіздігін қалай қамтамасыз етеміз?» | ||||||
7 | Діни экстремизм және тероризмге бағытталған алдын алу іс шаралар | Теріс деструктивті ағымдардың алдын алу | 5-11 сыныптар | Қажетіне қарай | Ағарту,алдын алу шаралары | ||
8 | 1. «ҰБТ дегеніміз не және оның мен үшін маңыздылығы қандай?»; 2. «Емтихан кезінде стресстен қалай арыламыз?»; 3. «Емтихан кезінде стресстен қалай арыламыз?»; 4. «Жүйке жүйесіне түсетін күштен психологиялық арылу әдісі»; 5. «Емтихандағы өз-өзіне сенімділік» | Жоғары сынып оқушыларына арналған тренинг сабақтар | 11 сынып оқушылары | Желтоқсан- Мамыр | Алдын алу,ағарту жұмыстары | Педагог-психологтар | |
9 | «Өмірді сүйе білейік» "Мен өмірді таңдаймын!" | Білім алушылардың өмірге деген дұрыс көзқарасын қалыптастыру | 5-8 сыныптарымен 9-11 сыныптарымен | І жж ІІ жж | Эссе | ||
10 | «Баланың мектепке баруға байланысты туындайтын қиындықтар» | Презентация | МАД және 1 сынып ата-аналары | Тамыз | Жиын | ДТІЖО Педагог -психолог | |
11 | «Бастауыш мектеп оқушыларының психологиялық даму ерекшеліктерінің теориялық негіздері» | Бала дамуындағы психологиялық ерекшеліктер туралы ақпараттари ұсыну | Бастауыш сынып ата-аналары | Қыркүйек | Шағын дәріс | Педагог-психологтар Сынып жетекші Логопед Дефектолог | |
12 | «Мектеп, оқушы, ата-ана: ынтымақтастық қырлары" | Үштік жұмыстың маңыздылығы туралы ақпарат бөлісу | Ата-аналар | Желтоқсан | Коучинг | Педагог-психолог | |
13 | «Дарынды балалардың психологиялық ерекшеліктері» | Дарынды ,қабілетті білім алушылардың ерекшеліктері туралы ақпарат беру | Сынып жетекшімен жұмыс | Қаңтар | Шағын дәріс | Педагог-психологтар | |
14 | «Баланың бас ұстазы ата-ана» Семинар-тренинг | Бірінші сынып оқушыларының мектепке оқуға бейімделуі | Ата-ана және педагогтар | Ақпан | Семинар-тренинг | ||
15 | «Отбасы махаббаты неде?» | Баланың ата-ананың махабатына бөленуіне ықпал ету | Ата-аналар | Тренинг | |||
16 | «Жаңа формациядағы педагог» | Педагогтарға психологиялық қолдау көрсету | Педагогтар | Наурыз | Педагог-психологтар ДТІЖО | ||
17 | «Бала өміріндегі жәбірлену" | Баланың қауіпсіздігін қамтамасыз ету | Ата-аналар мен педагогтар | ||||
18 | «Сенім поштасының жұмысы» | Жеке тұлғалар арасындағы кәмелеттік жасқа толмағандардың арасында бопсалаудың алдын алу | Оқушылар Ата-аналар | Тіркеу дәптері | |||
19 | Бақылау картасын жүргізу | Оқушылардың күнделікті психоэмоцианальды жай күйін бақылау | 1-11 сынып оқушылары | Жыл бойы Күнделікті, онлайн, офлайн | Бақылау картасы | ||
20 | Әлеуметтік педагогпен оқушылар үйлерін аралау, рейд жұмыстары | Рейд жұмыстары | 1-11 сынып оқушылары | Жыл бойы Күнделікті фильтр | Рейд жүргізу Акт | Педагог-психолог ДТІЖО Әлеуметтік педагог | |
21 | «Буллинг және кибербуллингтен қалай қорғанамыз?» | Бала қауіпсіздігін қамтамасыз ету | Оқушылар | Қыркүйек | Презентация Жаднама | Педагог-психологтар ДТІЖО | |
22 | Қыз балалармен және ұл балалардың бірлестігімен жұмыстар | Қыз баламен ұл балаларға туындайтын әртүрлі қауіптіліктің алдын алу | 7-11 сынып қыздары | Қазан | Презентация | ||
23 | Құқық бұзушылықтың алдын алу – басты міндет. | Балалардың қауіпсіздігін қамтамасыз ету | Педагогтар | Жыл бойы | Видеоролик | ||
24 | Жасөспірімдердің жыныстық тиіспеушіліктің алдын алу. | Ата-аналарға балалардың қауіпсіздігі және жыныстық тиіспеушіліктің алдын алу алу бойынша түсінік жұмыстарын жүргізу | Ата-аналар | Қараша | Видеоролик | ||
25 | Емтихан өту кезеңіндегі ата-аналардың көмегі | Ата-аналардың балаға жасаудағы қамқорлығы | Ата-аналар | Желтоқсан | презентация | ||
26 | «Бүгінгі діни экстремизм» | Теріс ағымды, деструктивті әрекеттердің алдын алу | 5-9 сыныптар аралығында | Сәуір | Әңгіме өткізу | ||
27 | «Діни экстремизм: психологиялық аспектілері» | 9-10 сыныптар | Тренинг- сабақ | ||||
28 | Жеке топтар бойынша рухани –адамгершілік тәрбиеге байланысты | Баланың рухани адамгершілік қасиеттерін дамыту | 1- 4сынып қыздарымен 5- 9 сынып қыздарымен Тәуекел топтағы оқушылармен | Жыл бойы | Психологиялық әңгімелер,тренигтер өткізу. | Сынып жетекшілер Педагог-психолог | |
29 | Психологиялық көмек көрсету | «Құқығым бар!» қоғамдық қабылдау бөлмесін ұйымдастыру | Білім алушылар | Қажеттілік туындағанда | Қабылдау бөлмесін ұйымдастыру | ||
IV. Консультациялық бағыт | |||||||
1. | 1-сынып және мектеп алды даярлық тобы ата-аналарына | Мектепке бейімделу кезіндегі кездесетін қиындықтар бойынша кеңес | МАД және 1 сынып ата-аналарына | Тамыз | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
2. | «Баланың мектепте оқуға психологиялық даярлық мәселелері» | Бірінші сынып оқушыларының психологиялық даму ерекшеліктері мен психологиялық өзгерістері туралы кеңес беру | 1 -сынып ата -аналары | Қыркүйек | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
3 | Ата-ана,педагог,білім алушы | Ата-аналар, педагогтар, білім алушылармен қажетіне қарай жеке кеңестер беру | Барлық білім беру процесіне қатысушы | Наурыз, сәуір, мамыр | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
4 | Өз-өзіңді қорғаудың 8-тәсілі | Жеткіншектерге психологиялық кеңес: -жеткіншекке жадынама - | 5 - 6 - 7 -8 сыныптар | Үнемі | Жаднама тарату | Педагог-психологтар | |
5 | Кеңестер: 1. «Мамандық таңдаудағы негізгі мотивтер» 2. «Мамандық таңдаудағы ең кең таралған қателіктер» 3. «Таңдалған шешімге жеті қадам» 4. «Мамандық таңдау бойынша ата -аналарға арналған жаднама» | Мамандық таңдауға байланысты жаднама құрастыру | 9 -10 -11 сыныпта | Жыл бойы | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
6 | Психологиялық кеңес: 1. Адам қалай өзіне сенімді бола алады. 2. Депрессиядан қалай арылуға болады. 3. Жоғары сынып оқушыларын ҰБТ алдында дайындау жөнінде ұстаздарға ұсынылатын кеңестер . 4. Өзіңе сенімділік неден құралады (Луиза Хейдің кеңесі) 5. Күйзеліс кезіндегі психологиялық көмек | Депрессия,стресс, Агрессияға психологиялық кеңес беру | Қажетіне | Жыл бойы | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
7 | -Ойды қалай дамытамыз? -есте сақтаудың кейбір заңдылықтары; -бала сізден қорықпасын десеңіз; -балалар сізден жалықпасы -Джон Карнеги ережесі; | Педагогтарға психологиялық кеңес | Пән мұғалімдеріне | Қажеттілігіне қарай | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
8 | Психологиялық кеңес: -педагогикалық қабілеттің түрлері жайлы. - қолайсыз жағдайлар болғанда не істеу керек? -адам және оның қасиеттері, көңіл-күй туралы -күйзелісті жеңу үшін не істеу қажет? | Педагогтарға | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |||
9 | -Мектеп бітірушілерге емтихан тапсыруға дайындық бойынша ақыл -кеңес; -емтихан қарсаңында; -ҰБТ-ға қатысу; -тестке қатысты кеңес; -емтиханға дайындықты дұрыс ұйымдастыру туралы психологиялық кеңес; -тесті сәтті орындау үшін қажет жаднама. | ҰБТ -ға дайындық бойынша психологиялық кеңес | 11 -сынып білім алушылары | Сәуір | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
10 | Ата -аналарға кеңес: -«Баланы қалай тәрбиелеу керек?» -«ҰБТ қарсаңында ата -аналар балаларына қалай қолдау көрсетуі тиіс?»; -«Ата-аналарға ҰБТ -ға дайындық жөніндегі ұсыныстар»; -«Суицидке кімдер бейім?»; -«Жақындап келіп қалған суицидті қалай аңғаруға болады?»; -«Депрессия» | Ата -аналарға арналған ҰБТ -ға дайындық жөніндегі ұсыныстар беру | 11 -сынып ата -аналары | Жыл бойы | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
11 | -«Сіздің балаңыз 5 -сынып оқушысы» бесінші сыныптардың кейбір қиындықтары; -оқушының бейімделе алмауының белгілері; -«Ата-аналарға арналған тәрбиенің алтын ережелері»; -«Ата-аналарға арналған салыстыру сауалнамасы» | 5 -сынып оқушыларының ата -аналарына арналған психологиялық кеңес | 5 сынып ата-аналары | Сәуір | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
12 | «Баланың бастапқы ұстазы ата -анасы» | Ата-аналарға бала тәрбиесі туралы кеңестер беру | Ата-аналар | Мамыр | Кеңес беру журналы | ||
13 | «Аутодеструктивті мінез -құлықтың алдын алу» тақырыбында ата -аналардың жасөспірімдердің өтпелі кезеңіндегі қиындықтардың алдын алу жұмыстарымен таныстыру. «Жасөспірімдердің психологиялық дамуындағы қиындықтарға көңіл бөлу» (МАК техникамен) | МАК техникамен | Ата-аналар | Қажеттілігіне қарай | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
15 | Диагностиканың қорытындысы бойынша психологиялық кеңес | Суицидтік бейімі мен мазасыздық деңгейі жоғары оқушылармен жекелей және топпен кеңестер беру | 6-11 сынып оқушылар | Сәуір | Кеңес беру журналы | Педагог-психологтар | |
V. Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс | |||||||
1 | 1,5 сынып жетекшілерімен отырыс өткізу. | Презентация Отырыс өткізу | Мұғалімдер | Қазан Қараша | Анықтама | Педагог-психологтар ДТІЖО | |
2 | «Өмір сен ғажапсың» | Апталығы Жоспар | Оқушылар Ата-аналар | І жарты жылдық | Анықтамалар | ||
3 | Айлық бойынша рейд жұмыстары. | Тәрбиемен бірлесе рейд жүргізу | Қараша | Акт | |||
4 | 2023-2024 оқу жылының бірінші жарты жылдығына | І жарты жылдық бойынша сараптама жасау | Желтоқсан | Есеп | |||
5 | 1.2023-2024 оқу жылында атқарылған жұмыстың есебі. Жоспарды қарау 2.2024-2025 оқу жылына арналған жұмыс | Талдау есептері Жаңа оқу жылына жоспар құру. | Мамыр | Талдау Жоспар | |||
Жыл бойынша психологиялық қызмет туралы талдамалық есептер | |||||
1. | 1,5 сынып оқушыларының бейімделу деңгейі туралы есеп | Есеп | Қараша | Есеп | |
2. | Психологиялық қызметтің бірінші жарты жылдық есебі | Есеп | Желтоқсан | Есеп | |
3. | Оқушылардың аутодеструктивті мінез-құлқының, құқық бұзушылықтардың алдын алу бойынша, салауатты өмір салтын насихаттау бойынша жүргізілген жұмыстар туралы есеп. | Есеп | І,ІІ жарты жылдық бойынша | Сұраныс бойынша | Талдау |
4. | 9-сыныпта кәсіптік бағдар беру және бейінді таңдау бойынша жұмыс туралы есеп | Есеп | Желтоқсан | Есеп | |
5. | Психологиялық қызметтің жылдық аналитикалық талдау есебі | Есеп | Мамыр | Талдау | |